Son objectif est d'évaluer les compétences neuromotrices (coordinations motrices, équilibre, tonus, latéralité, orientation temporospatiale, schéma corporel, image du corps, particularités sensorielles) et les compétences psycho relationnelles et de dresser un bilan des acquisitions, retards, manque ou dysfonctionnements psychomoteurs.
Il se déroule en 3 étapes :
L'entretien approfondi
Celui-ci est réalisé auprès d'un adulte référent (parent…) afin de retracer l'histoire de l'enfant (grossesse, accouchement, déroulement des 1ers mois, étapes d'acquisitions psychomotrices…), d'en apprendre plus sur les difficultés ayant amené au bilan, sur les attentes de chacun…
Le jour de cet entretien, n'hésitez pas à apporter le dossier médical de votre enfant (carnet de santé, examens réalisés…) voire quelques documents scolaires (cahier…).
Les séances d'observations et les tests standardisés
Ces 2 à 3 séances de 45 minutes environ mêlent observations psychomotrices (libres et dirigées) et réalisations de tests étalonnés Le jour du bilan, si l'enfant porte des lunettes, pensez bien à les apporter.
Suite au bilan, un compte-rendu écrit sera rédigé qui pourra :
▪ orienter vers un.e autre spécialiste pour des examens complémentaires ;
▪programmer un second bilan psychomoteur quelques mois plus tard pour suivre l'évolution du patient ;
▪ mettre en place des soins suivant un projet thérapeutique personnalisé de soins répondant aux besoins du patient;
▪ proposer des recommandations pour mieux accompagner la personne et son entourage au quotidien ou dans son lieu de scolarisation.
La restitution
Ce temps d'échange permet d'expliquer les résultats du bilan et les conclusions des observations, d'expliciter le projet thérapeutique élaboré tout en répondant aux interrogations du patient et de sa famille
Si nécessaire un accompagnement en psychomotricité sera proposé :
▪ Basé sur un projet thérapeutique
▪ Réévalué au fur et à mesure du suivi
▪ Utilisant différents médiateurs en fonction du projet thérapeutique, de la motivation et des centres d'intérêt du patient : jeux (moteurs, d'imitation, de stratégies logicomathématiques…), techniques corporelles, mimes, activités manuelles, sensorielles, techniques de relaxation, rééducation graphomotrice …
Les séances de psychomotricité durent en général 30 à 45 minutes (selon l'âge du patient, sa fatigabilité, ses capacités attentionnelles…). Le rythme est également décidé en fonction des besoins émergeants suite au bilan. Chaque séance se déroule dans un climat d'écoute et de confiance mutuelle. La régularité des séances est importante dans un souci de cohérence de soin.
Elles se déroulent au domicile des patients ou sur le lieu de scolarisation des enfants après signature d'une convention avec l'établissement scolaire.